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Bienvenue dans la collection HAL de l'ENSFEA

 L'ENSFEA promeut l'utilisation des Archives Ouvertes, réservoir d'informations à caractère scientifique ou technique, par la communauté scientifique de l’École, dans le cadre du mouvement dit de l'Open Access. Elle conseille d'opter pour la plate-forme HAL – Hyper Article en Ligne - du CCSD.

La collection HAL ENSFEA est une archive ouverte destinée au dépôt, à la conservation et à la diffusion des publications scientifiques des chercheurs de l'Ecole Nationale de Formation de l'Enseignement Agricole. La production scientifique émanant des laboratoires y est stockée de façon pérenne. Le dépôt des publications scientifiques dans HAL permet une large diffusion et une grande visibilité des résultats des travaux de recherche. 

Elle vise ainsi à :

-améliorer la visibilité internationale et la consultation des publications ;

-valoriser la production des chercheurs, des laboratoires et de l'établissement ;

-offrir aux chercheurs la possibilité de gérer leur bibliographie en constituant des listes de publications et en créant leur page web personnelle ;

-garantir un accès pérenne public aux publications.

 

Derniers dépôts

 

Contacts
Référentes publications :
sylvie.sognos@educagri.fr
Tél. 05 61 75 34 23
myriam.pierre@educagri.fr
Tél. 05 61 75 32 97

Archive créée et administrée sur la plateforme HAL du CCSD.
 
Authentification
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Actualités ENSFEA

Concours Master MEEF en 180 secondes  (14/03/2019)  
Fort de ses précédents succès, le concours national « Mon Mémoire de Master MEEF en 180 secondes » est organisé pour la 4ème édition. Initié conjointement par le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche et par le […]

Ouverture du Master MEEF en contrat d’apprentissage  (12/03/2019)  
Vidéo de présentation du TeachingLab  (12/03/2019)  
Appel à communication  (11/03/2019)  
Lancement campagne promotion enseignement agricole  (27/02/2019)  

 

Mots clés de la recherche à l'ENSFEA

Agricultural education Conceptions Compétences Appropriation Agroecology Organisation des connaissances Médiation documentaire Agriculture Aménagement de l'espace Vidéo-formation Analyse de pratiques Education Teacher training Paysage Coopération Enseignement secondaire Approche instrumentale Médiation paysagère Vegetable roof Physique Schème Questions socialement vives QSV Epistémologie pratique Teaching profession Didactique de la physique Exposition Analyse de l'activité Lecture Projet de territoire Représentation paysagère Débat Socio-géographie filmique Information-documentation Développement durable Communication Savoir Sustainable development QSV Proximité Didactique de l'information-documentation Social representations Information Formation Action territoriale Action conjointe Enseignant-chercheur Teaching Sociologie filmique Causses du Quercy Actualisation des raisons d’agir Instrumental approach Travail enseignant Questions Socialement Vives Représentations sociales Document Espace public Agri-urban production Espace documentaire Emotions Texte intégral Apprentissage Superpixels Usage Formation des enseignants Dispositif info-communicationnel Geography and spaces Collective action Film-recherche Documentation Territoire Agir communicationnel Enseignement agricole Exploitation agricole Connaissance Dispositif Cameroun Secondary education Didactique professionnelle Musée Didactique Genèse instrumentale Proximity Film writing Art contemporain Curriculum Pratiques d’enseignement Vocational agricultural training Socially Acute Questions Agriculture biologique Action Mediation Emotions Médiation Changement Enseignement Transition écologique Knowledge Questions socialement vives Agriculture urbaine Pesticides Cinéma

Répartition des dépôts par domaine

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